初学者平时在阅读英语或者其他语言的文章时候,是只求大意培养语感?还是逐词分析呢?
我们这一代人接触外语是从初中开始的,我的第一门外语课程是俄语,当时学的是一塌糊涂所以不得不复读了初一,重新学习英语课程!初中的学习马马虎虎对于学习没有什么心得体会!高中以后我的外语成绩更是一塌糊涂啊,每次考试成绩都稳定在40-50之间,直到高三以后面临着生死抉择不得不做出改变:
首先是自学语法,当时的中学生语法很简单,我多花些时间还能够看懂。
第二是上课积极回答问题,引起老师的关注,这个过程对自己的自学成果是个检验,积累了自信!
第三就是课后的大量阅读!经过努力高考模拟的成绩突破路100分,但是高考的最终成绩是83分!
上了大学以后确定了考研的目标,外语这一关是必须要过的!况且有了高三一年的提升我对外语也充满了兴趣,每天随手带一本外语词典有空了就翻看一下积累词汇量!
最重要的法宝就是你提到的阅读,对于我来说就是大声朗读,类似于李阳老师的疯狂英语!朗读的过程中必然遇到一些生僻的单词,很多词是可以结合上下文猜出来的,个别的需要翻看词典确认,这个过程培养了语感,巩固了词汇量,对于成绩的提高有很大的帮助!大二的时候顺利通过了四级考试,大三的时候参加了两次六级考试才通过,第一次的成绩是59.5,第二次的成绩是60分,这半年的过程我自学了大学英语5、6级,天天晚上10:00听cri的新闻节目!
所以呢,只要感兴趣就可以学好外语、建议你初期的时候可以粗枝大叶一些,遇到考试、升学再去精益求精!
一点儿个人体会供你参考,共勉!
传统的教学法上,英语阅读分为:泛读和精读。无论是初学者还是有一定程度的学习者,我推荐应用“***法则”来推进英语阅读。泛读和精读的比例大致为80%比20%,例如,一周内如果有5篇阅读,那么泛读4篇,精读1篇。详细说明如下。
泛读是指泛泛而读,以增加知识面,扩充背景知识,提高语感为主,讲究语言学习的宽度。遇到不认识的单词的时候,推荐先根据上下文来猜测新单词的意思,这样可以提高语言的感觉。80%的泛读可以使学习者快速建立起对英语的感觉,同时不必要逐字逐句地全部弄懂,也使学习者的自信心得以保持。实践中,泛读材料不应在难度上高过学习者的实际水平太多,但篇幅要比精读材料要长2倍以上,以快速理解文章大意为主。
精读是指弄懂每一个句子,包括单词,句型,语法等等,讲究语言学习的深度。20%的精读可以使学习者在练习泛读(快速理解大意)的情况下,加深对单词,句型,语法等在英语实际应用中的理解。实践中,一篇精读材料,从难度上来说,应该比学习者的实际水平稍微高一点,但不能高太多;篇幅长度上,控制在泛读材料的1/2以下。另外,如果没有时间和精力对每一篇精读材料都进行逐字逐句地学习的话,也可以再次***用***法则来分,即精读材料的20%精华内容要精研细读,最好做到背诵,剩下的80%内容暂时当泛读材料。
这里有两个学习的理念需要注意,一是学习是一个循序渐进的过程,不可能一蹴而就。二是大多数学习是螺旋上升的,只要方法得当,不要害怕暂时的效果不明显。
在实际学习过程中,根据自己的实际水平和精力分配来合理利用“***法则”,可以起到很好的效果。希望在有经验的老师的指导下,您的学习取得进展!
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