孩子初二,马上会考地理生物,如何短时间提高成绩?
谢谢邀请!
第一:多花点时间,找本好点的参考资料好好复习,不懂的多寻找下老师的帮助!
第二:记忆!生物选择题,填空题找到关键词,大题抓住重点连看五遍以上。 地理选择题,做一做相关题型,多记一些基础知识。
第三:做几套综合卷子,什么都不要参考,就是做。遇到不会的就圈起来,有的题就算做对了但有模糊点,也把模糊选项标记下来。自己看书或问老师把问题解决。解决后的问题,就把知识点记下来。
希望能帮助到你!我是记忆***号,如果我的回答你还满意请点赞关注,谢谢!如果你还有别的问题,欢迎你随时向我提问!
哈哈!作为一个初中文科绝对的学霸,我来回答你这问题。
先亮一下自己初中时的成绩,我们当时副科满分都100分,地理、生物、历史我没有低于95分的,政治没有低于90分。我能考上省重点,都是文科给我提了分。有人说我学文科有天赋,但是我不这么认为,我觉得还是要掌握对学习方法。现在分享下各学科的一些有效学习方法。
先说地理吧。地理的学习方法很简单,看地图。我对地理的学习刚开始一头雾水,面对繁多的地形、地势、国家地区名字、区域特征、气候特点等等吧,看见了头就大了。甚至地图上北下南,左西又东都记乱了。有一次临近年终考试,临时抱佛脚,我从办公室里借出了世界地图,然后就边看地图,边看课本上对这个地区的介绍,并且用笔做了各色的标记。这样反复的看了n多次吧,我再回想这张地图时,居然能根据自己的印象将每个地区的经纬度、地容地貌、气候特征、特色物产、边临他地等等吧,都回忆起来。年终考试地理成绩班级前5名。感觉这个方法可行后,我就买了张新地图给老师,这张地图就各种标记、各种翻阅,最后成绩稳居年级第一,谁说谎谁是小狗!最后它陪我度过了美好初中。
再说说生物。抓重点,多画图。我初中生物产生兴趣是因为生物老师长的漂亮。哈哈。但是光有兴趣还不行,刚开始也是记不清那些细胞结构、神经组织。我看老师讲课时在黑板上画出一个细胞的结构。我课下也画,边画边记。还专门买了个白素本画。生物成绩也突飞猛进,最后也稳居年级前几名。我的白素本成了绘画本,毕业时让生物老师要去了,说留纪念。
再多说说其他科吧。
历史学科。是不是也头发?串联历史***是个非常好的办法。我曾经将每个历史***按照***排序出来,著名每个***的人物、起因、影响。这样有个好处,你会发现大部分时间起因能关联上一个时间的影响。当你想到一个***,就会像拎起一条项链,其他***会跟着你的线索浮出记忆。
政治学科。刚开始我学不好的原因是觉得好多名次太绕口,不利于记忆。知识点关联性也差。那我就多听新闻,听的多了感觉那些词都朗朗上口。知识点就分模块,多整理,多注意阅读课本里那些注释、选读的部分。
再说一个方法,反复阅读。不用刻意记忆。当形成记忆后,反复回忆。可以做成小纸条,随时拿出了一个知识点想想。
好了,这就是我的个人经验。不过学习这事呢,因材施教很重要,要不断寻找适合自己的方法。比如我就喜欢把抽象的东西具体化。画图、看地图、串联***等等都是具体表现。
希望对初中的你有用吧。欢迎评论区留言,加关注,分享很多学习、教育方式。
很多学生都会觉得地理生物很难,其实不然,相比高中的地理生物,初中的就是简单太多了,从教学上来说,初中的知识大多是记忆型的知识。所以在学习的时候要找准记忆的方法,短时间内提高成绩并不是什么难事。比如地理可以加强对地图的记忆,同时进行手绘,连通知识点,把不同的事物链接起来,反复的观看和记忆,相信会提高不少。对于生物的话同样也是,不要盲目的去记忆,把内容串联起来,这些东西在记忆的同时要做到理解,怎么去理解,就要通过手绘,或者图表,或者关系图,当你在手动绘制的时候就会逐渐的明白,而且在潜意识里就已经记住了。
所以对于初中生物地理不要害怕,要手动去发现课文中内容之间的联系,并且关联记忆,提升成绩并不是什么难事,大部分学生都会觉得手动很麻烦,总结很繁琐,然而这恰恰是一种很好的记忆方法。
当然在快考试的时候,快速提高成绩的方法就是背诵试卷吧,我当年就是真么过来的,试卷本身就有总结的意思,所以准备10套试卷,集中去记忆理解吧,成绩提升并不是难题,就看你能不能去行动了。
我目前还在初一下册阶段,不过也马上到了初二,对于生物和地理,是真的全靠背,但生物不能靠死记硬背,它是可以通过身体来了解生物的,比如学为什么人会呼吸,鼻腔里的粘液可以粘住灰尘那些东西……生物老师也有给我们弄了选择题,每周都做一次,保证选择题不会扣很多分,这样了话,填空题在做做也可以保证及格……不太敢确定可不可以满分,因为我生物也不太好啊,但至少选择题多做做也可以保证下次真的遇到这个题也可以做对。
而地理……嗯……地理我还算可以吧……把一些稍微比较容易考的只是记住,比如七大洲从大到小的面积:亚非北美南美南极欧大洋。或者是四大洋从大到小的面积:太大印北。类似的。虽然我地理考的也不算是很好,不过目前只能说我没有找到地理的什么方法
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